Foren-Special zum Thema "Kasse, Buchführung, Bilanzen & Co"

Vielen Schülerfirmen brennen insbesondere Fragen zum Thema „Kasse, Buchführung, Bilanzen & Co.“ unter den Nägeln. Daher widmet sich das nächste Foren-Special Fragen rund um das Rechnungswesen wie Kassenbuchführung, Einnahmeüberschussrechnung, Erstellung der jährlichen Bilanz und vielem mehr. Dieses startet am 12. April 2016 und endet am 29. April 2016.

In diesem Zeitraum beantworten niedersächsische Regionalkoordinatoren für Nachhaltige Schülerfirmen die Fragen der NaSch-Community-Mitglieder rund um das Thema Finanzen und Schülerfirmen. Darüber hinaus haben sowohl in der NaSch-Community registrierte Schülerinnen und Schüler als auch Lehrkräfte die Gelegenheit, sich mit anderen Schülerfirmen der NaSch-Community auszutauschen.

Denkbare Fragen sind:

  • Was ist bei der Rechnungsstellung zu beachten?
  • Was ist eine Bilanz und wie wird sie erstellt? Was ist als (Nachhaltige) Schülerfirma zu beachten?
  • Was meint doppelte Buchführung?
  • Was tun bei einer mangelnden Zahlungsmoral meiner Kunden?

„Schülerfirmen beschäftigt das Thema Buchführung und Finanzen sehr, denn es ist elementar für deren Erfolg: Deshalb freuen wir uns sehr, dass Regionalkoordinatoren für Nachhaltige Schülerfirmen in Niedersachsen ihr Wissen und ihre Erfahrungen an die Mitglieder der NaSch-Community weitergeben und ihnen praktische Tipps für ihre Arbeit geben“, so Stephanie Pröpsting, Projektverantwortliche für die Nasch-Community an der Freien Universität Berlin.

Nur registrierten Nutzer der NaSch-Community können am Foren-Special teilnehmen.Diese gelangen hier direkt zum Forum.

Weiterführende Links und Informationen

  • Multiplikatoren-Datenbank
    Diese Karte zeigt Ihnen, wo Sie Multiplikatorinnen und Multiplikatoren zum Thema Nachhaltige Schülerfirmen finden. Darüber hinaus finden Sie ergänzende Informationen, Best-Practise-Beispiele und Materialien zum Thema "Nachhaltige Schülerfirmen.
 
 
 
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Die NaSch-Community ist seit Herbst 2016 Teil des Projektes "StartGreen@School".

 
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